Lu Artes

Dia da poesia!!!!

2009-06-05T14:48:00.000-07:00

DECORAÇÃO FESTA JUNINA!!!!!!!!!!!!

2009-06-03T16:44:00.000-07:00

Eita que esta festança boa!!!!!!!Adoroooo por dimais!!!!!!!!!!!!

DECORAÇÃO DIA DAS MÃES!

2009-05-09T15:41:00.000-07:00

Mãe...
Palavra pequena, mas com um significado infinito, pois quer dizer amor, dedicação, renúncia a si própria, força e sabedoria. Ser mãe não é só dar a luz e sim, participar da vida dos seus frutos gerados ou criados. Obrigado por termos você. (Desconhecido)

DINHEIRO.......

2009-04-05T07:04:00.000-07:00

"Gosto de viver pobre, porém com muito dinheiro." (Pablo Picasso)

O dinheiro transformado em arte, é o mais valioso de todas as moedas. Essas pinturas é resultado do meu trabalho.

COMO UTILIZAR A INTERNET NA EDUCAÇÃO

2009-03-24T17:04:00.000-07:00

Durante muito tempo a educação nas escolas foi dominada pelos professores tradicionais e eles eram o centro ou a maior autoridade em conhecimento.
Hoje a mídia é o fato alto do século XXI, na qualidade dos seres humanos, dentro ou fora da escola.
Na escola o que mais destaca é a internet utilizada como um elemento a mais junto com o que lemos, revistas, vídeos conexões e feita através professor versos professor, professor versos alunos, cidades e pessoas diferentes próximas e distantes interagindo esporádica ou sistematicamente.
Através da internet é possível criarmos modalidades de cursos necessários para darmos um salto qualitativo na educação continuada, onde se permite juntar a escrita fala e a imagem a um custo barato com rapidez e flexibilidade.
A presença da internet na educação motiva os alunos a despertar o interesse pela pesquisa e por conhecer e se apropriar de outra língua. A principal vantagem que te traz a Internet é poderes ter em casa ou na escola o Mundo nas tuas mãos. Com um simples dique poderás ter acesso à maior biblioteca do Mundo, onde encontrarás toda a informação que sonhaste, e mesmo a que nunca imaginaste ser possível.
Nós professores precisamos ficar atento, pois ensinar utilizando a internet, faz com que os alunos fiquem mais seduzidos pela navegação do que pelo o trabalho de interpretação, ou seja, é mais atraente navegar descobrir coisas novas do que analisá-las separando o que é essencial do acidental.
Por isso o papel do professor não é de “ informador” e sim de coordenador do processo motivando-os pelas novidades pelas possibilidades inesgotáveis que a internet oferece. A motivação aumenta se o professor a faz com confiança com seus alunos.o professor precisa sensibilizar o aluno, pois se o mesmo tem claro ou encontra valor no que vais pesquisar, procederá com mais rapidez e eficiência, evitando com isso a dispersão fácil que é a tendência da internet sempre que á utilizar para a pesquisa é muito importante que o professor complemente, problematize a adapte a realidade local.
Também precisamos cuidar para que não nos deslumbrarmos com a pesquisa na internet e deixarmos de lado outras tecnologias. A chave está em integrar a internet com as outras tecnologias vídeos, TV , jornal avançando assim com as técnicas já conhecidas dentro de uma visão pedagógica com nova inativa, aberta. O papel do professor é de mediador ajudando os alunos a escolher o que é mais importante em todas as áreas da sua vida, garimpando o essencial orientandos mais os sobre as conseqüências sempre numa linguagem acessível e contextualizada.
Na verdade nossa mente é a melhor tecnologia, pois pensa, relaciona, sente e pode surpreender. Ensinar com a internet só será uma revolução, se mudarmos os paradigmas do ensino, integrando a comunicação pessoal a comunitária e tecnológica.

(José Manuel Moran)

ARTE, MÍDIA E FUNDAMENTOS DA COMUNICAÇÃO

2009-03-24T15:44:00.000-07:00

A educação estética está ligada à educação da visão, à observação das imagens, o que permite a leitura do mundo través dos elementos das artes visuais. O envolvimento estético é um dos fatores relevantes na construção do conhecimento do aluno. Por este motivo, ele deve ser estimulado a apreciar esteticamente e refletir sobre a arte produzida por artistas, bem como por ele e pelos colegas. As imagens veiculadas pelos diferentes tipos de mídia com que as pessoas têm contato em seu dia-a-dia trazem em sua essência um discurso conceitual que deve ser trabalhado a partir da estética e dos conteúdos das artes visuais. Um novo tipo de público, que não aceita qualquer produção sem refletir, forçaria uma mudança qualitativa na produção para o cinema, TV, internet, outdoor e livros escolares. O professor como mediador de obras ou orientador de percursos de criação de alunos em arte, deve saber que a disponibilidade para a aprendizagem está relacionada ao sentido que tem para os aprendizes e ao que já sabem. A educação é comunicação e significação, e não simples transmissão de informações ou estímulos. É um processo em que ações com intenções educativas podem ser decodificadas, recriadas e assimiladas pelo sujeito da aprendizagem. As formas de comunicação das mídias podem ser trabalhadas pela construção de um espírito crítico e de uma visão lúcida, que leve ao desenvolvimento do julgamento e da autonomia quando o aluno tenha capacidade para realizar análise comparativa entre experiência de baixa qualidade e experiência de boa qualidade artística e estética. O professor tem um grande leque de opções metodológicas, de possibilidades de organizar sua comunicação com os alunos, de introduzir um tema, de trabalhar com os alunos presencial e virtualmente, de avaliá-los. Cada docente pode encontrar sua forma mais adequada de integrar as várias tecnologias e procedimentos metodológicos. Mas também é importante que amplie que aprenda a dominar as formas de comunicação interpessoais e as de comunicação audiovisual. Com a Internet podemos modificar mais facilmente a forma de ensinar e aprender tanto nos cursos presenciais como nos a distância. São muitos os caminhos, que dependerão da situação concreta em que o professor se encontrar número de alunos, tecnologias disponíveis, duração das aulas, quantidade total de aulas que o professor dá por semana, apoio institucional. A escola também deve ter como objetivo que os alunos não se interessem apenas pelo consumo de filmes e imagens comerciais. Para isso, o aluno deve ser estimulado desde as primeiras séries de escolaridade a observar filmes com uma linguagem não estereotipada, desenvolvendo um olhar crítico. Vários educadores apontam a importância da imagem em movimento (filmes e animações) para a educação. O cinema de animação como elemento educativo enfoca os objetivos do ensino da arte a partir de novas possibilidades e abordagens para se trabalhar a imagem. O desenvolvimento da linguagem artística se apropria dos elementos das artes visuais, da linguagem da imagem em movimento e do conhecimento/domínio da tecnologia do cinema de animação. Os alunos estão muito expostos à TV, ao computador, ao videogame, enfim, à tecnologia de mídia como um todo, estabelecendo relações que variam da passividade à interatividade. Como o educador pode tirar proveito desta situação? Será que o caminho de simplesmente negar ou criticar a TV ou o computador faz sentido e traz resultados? Nos dias de hoje a tecnologia se faz cada vez mais presente e necessária, possibilitando o intercâmbio de informação, o acesso e socialização do conhecimento. A escola precisa ficar atenta a esta situação e utilizar estes meios como uma forma de estabelecer uma relação mais efetiva com os alunos. É lógico que não se pode ser simplista, achando que a comunicação possa ser estabelecida somente pela sua utilização, é necessário adequar os conteúdos escolares a uma nova linguagem, e um caminho é o da mídia educativa de qualidade. A abordagem do cinema como elemento educativo vai ao encontro da proximidade do aluno com este tipo de mídia, que está cada vez mais preocupado não só em contar histórias, mas também em contá-las em uma linguagem cada vez mais contemporânea, com ritmo intenso, e imagens impactastes em função da cor, da luz, do enquadramento e reforçadas pela trilha sonora. É fundamental o desenvolvimento de novas metodologias de ensino a partir da aplicação de conhecimentos ligados à tecnologia, não deixando de lado a reflexão a partir da sua utilização e sobre a produção que dela se origina. O uso da tecnologia de manipulação de imagens se mostra como importante recurso para a introdução da computação no ensino de artes visuais, linguagem cada vez mais presente nos dias de hoje e nos tempos que estão por vir. Levando-se em consideração a característica dessas novas mídias de permitir uma melhor e mais rápida socialização do conhecimento e da informação, a questão da exibição é muito importante quando se trabalha uma produção artística.

Referência

As mídias na educação (José Manual Moran)

Netiqueta

2009-03-24T15:17:00.000-07:00

Seja objetivo

Seja claro, breve e objetivo. A maioria das pessoas na Internet vai lhe conhecer somente através do que e de como você escrever. Portanto, evite erros gramaticais e certifique-se de que o conteúdo é de fácil leitura e compreensão para o seu público alvo. Nunca use dez palavras para expressar o que pode ser dito em cinco. Lembre-se de que quanto maior for sua mensagem menos pessoas a lerão.

Leia antes

Ao enviar mensagens para listas ou newsgroups, esteja certo de que você leu toda a discussão antes de responder, pois pode ser que alguém já tenha dito o que você quer saber.

Cuidado

Utilize as ferramentas de busca disponíveis na rede, tais como Archie e Veronica, para identificar as fontes mais próximas da informação desejada. Sempre que possível, certifique-se de que o arquivo encontrado contém a informação esperada antes de fazer a transferência. Antes de executar programas obtidos via rede, certifique-se de que as defesas anti-vírus de seu computador estão acionadas.